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Conquistas
- Zerar
- O que são os sistemas de autoria?
- Quais as suas principais características?
- Mas, e aqueles destinados ao ensino de línguas?
- Hora do exercício I: retenção, reconhecimento e evocação do conteúdo
- Hora do exercício II: ampliação do conteúdo
- Referências
- O que são os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs)?
- Por que um AVA (não) é um web-site educacional?
- Referências
- Leitura e argumentação: ampliação conceitual
- Leitura e argumentação: reconhecimento dos elementos do texto dissertativo-argumentativo
- Leitura e argumentação: exercício dissertativo
- Problematização conceitual do Sistema de Gestão de Aprendizagem
- Referências
- Aprofundando a leitura da obra Clara dos Anjos, de Lima Barreto
- O que são os Sistemas de Autoria, de Gestão da Aprendizagem e os Ambientes Virtuais de Aprendizagem?
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Leitura e argumentação: reconhecimento dos elementos do texto dissertativo-argumentativo
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Considere os elementos fundamentais de um texto dissertativo-argumentativo (tema, o assunto sobre o qual se escreve; ponto de vista, a posição que se assume diante do tema; e, argumentação, a fundamentação do posicionamento, a defesa do ponto de vista), além de sua distribuição na estrutura de uma dissertação clássica (na introdução, delimitação do tema, apresentação do ponto de vista; no desenvolvimento, argumentação; e, na conclusão, fecho, reafirmação do ponto de vista), restabelecendo o texto abaixo, que está entre as melhores redações do vestibular da Fuvest de 2011, tendo surgido como resposta a seguinte questão: “O altruísmo e o pensamento a longo prazo ainda têm lugar no mundo contemporâneo?”.
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